简单的游戏怎么做

要制作一个简单的游戏，可以按照以下步骤进行操作：

1. 确定游戏的类型和规则：你需要决定你想要制作的游戏类型，例如益智、休闲、射击等。确定游戏的规则，包括玩法、目标和胜利条件。

2. 设计游戏界面：你需要设计游戏的界面。可以使用绘图软件绘制游戏场景和角色，或者使用游戏开发工具提供的拖放功能来设计界面。

3. 开始编程：在设计完界面后，你需要学习游戏开发软件的使用方法。如果你是初学者，可以选择使用一些易于上手的开发工具，如Scratch或Unity等。

4. 添加游戏逻辑：在游戏开发软件中，你需要编写代码来实现游戏的逻辑。根据游戏规则，你可以编写相应的代码，例如控制角色的移动、敌人的生成和碰撞检测等。

5. 测试和调试：在完成游戏的编程后，你需要进行测试和调试，以确保游戏运行正常并达到预期效果。通过反复测试和修复bug，确保游戏没有明显的问题。

6. 添加音效和图像：如果你希望游戏更加丰富和有趣，可以添加一些音效和图像元素，如背景音乐、游戏音效和特效等。

7. 发布和分享：当你对游戏的表现满意后，你可以将游戏发布到合适的平台上，如手机应用商店或网页游戏平台，与其他玩家进行分享。

制作一个简单的游戏需要一些基本的设计和编程技巧，但也需要持续的学习和实践。通过不断尝试和改进，你可以制作出自己满意的游戏作品。

一、

两个人玩的日常小游戏有：翻花绳、猜拳、猜人物、摇骰子、玩扑克、推手。

1、翻花绳

翻花绳，中国民间流传的儿童游戏。在中国不同的地域，有不同的称法，如线翻花、翻花鼓、挑绷绷、解股等等。这是一种利用绳子玩的玩意，只需灵巧的手指，就可翻转出许多的花样。

用一根绳子结成绳套，一人以手指编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成另一种花样，相互交替编翻，直到一方不能再编翻下去为止。这个游戏最大的乐趣在于翻出新花样，展现自己的聪明才智。

2、猜人物

双方均为对方指定一个人物角色，对方通过提问让对方回答来确定自己的角色，每次猜人物或者问五个问题后，轮到对方提问。3、推手

两个人面对站着 一定距离，互相推手，不能推手掌以外的地方，看谁先移步或者跌倒。这是一个无需任何道具．并且具有竞争性的快速体力游戏。如果有人身体的柔韧性较差，不适合参加这个游戏，那么可以让这些人来计时，或是充当监护员。

二、

小游戏是一个较模糊的概念，它是相对于体积庞大的单机游戏及网络游戏而言的，泛指所有体积较小、玩法简单的游戏，通常这类游戏以休闲益智类为主，有单机版有网页版，在网页上嵌入的多为FLASH格式。当下小游戏主要是指在线玩的flash版本游戏，统称小游戏，其实小游戏还包含单机游戏，小型游戏机等。一般游戏大小小于10m的游戏都统称为小游戏，一些街机类小游戏。因其游戏安装简便，耐玩性强，无依赖性而广受白领及小朋友的喜爱。

两个人互动的小游戏推荐两款给你：1、《双人联机》：这是一款双人联机类的小游戏，除了可以让大家在同屏进行互动以外，也可以调节游戏的气氛，增强彼此的默契感，同时游戏的趣味性在这里得到了充分的体现。

2、《双人大比拼》：这是一款双人娱乐互动，进行闯关冒险游戏。这款游戏分为红蓝两方，两个人一起合作配合。游戏中以简约，欢乐的背景风格，带给玩家休闲的感觉。游戏中还有多个小游戏模式，有需要合作完成的双人的飙车模式，还有进行对战的红篮球的趣味作战等游戏。

制作游戏步骤如下：步骤1：制作游戏前需要给自己的游戏定位。在自己动手制作游戏前，需要先做下计划，给自己的游戏定位。是大型游戏还是小游戏，游戏的种类是那种，有动作、冒险、休闲等。这个设计好后，才能开始下一步的游戏剧情的设计。 步骤2：设计自己的游戏剧情。每个游戏都有自己的剧情和人物背景，根据自己想法，设计自己的游戏剧情。比如可以从小说中查找一些情节进行改写，形成游戏的主线，游戏的分支线可以在后期补充。步骤3：选择制作游戏的开发工具。不同种类的游戏，可以用不同的开发游戏的工具，大的游戏可以用编程开发工具，小的游戏，用脚本的开发工具也能制作出来，需要选择一个自己熟悉的开发工具，这样制作时，难度就会降低。步骤4：设计游戏人物的原画和场景画。游戏中人物的原画和场景设计很重要，开发工具设计的代码是在后台，展示在台面的就是人物的形象和不同风格的游戏场景。可根据自已设计的游戏主线，画出主场景和主要人物的原画，后期补充分场景和次要人物的原画。 步骤5：把设计好的原画和场景画进行扫描和加工处理。原画和场景设计花费的时间比较长，美好的人物形象在华丽的场景中出现，让人看了印象深刻。接着把设计好的原画和场景画进行扫描和加工处理。这样在游戏开发时就可以直接作为素材添加了。步骤6：选择好的游戏背景和场景音乐。在玩家玩游戏时，好的游戏背景和场景音乐，让人听了轻松又愉快，会体验到游戏的乐趣，制作自己的游戏时，可以选择自己喜欢的音乐来作为游戏的背景和场景音乐。步骤7：制作自己的游戏的开发和测试。游戏的开发就是花费时间长的阶段，如果学过编程的人，经过几个月的游戏开发工具学习就可以进行游戏开发了。如果想简单一点就可以制作一个Flash的小游戏开发。经过一段时间开发完成后，需要自己对游戏的主线和支线进行游戏的测试，避免游戏出错。步骤8：把自己制作的游戏给朋友来玩，体验游戏设计和制作的乐趣。游戏测试完成后，可以把自己制作的游戏给朋友来玩，体验游戏设计和制作的乐趣。

1、通过参考不同的游戏，写出想要制作的游戏的剧情和脚本。

2、 游戏的种类有多种，根据自己喜欢的游戏种类，通过参考不同的游戏，写出要制作游戏的剧情和脚本。

3、根据游戏的剧情和脚本，使用手绘软件绘制游戏人物的图形和背景。4、根据游戏的剧情和脚本，使用手绘软件绘制游戏人物的图形和背景，可以使用多种手绘软件相结合，提高手绘的效果。 5、通过建模的软件把平面图形创建为立体模型效果，有多种建模软件，可以通过建模的软件把平面图形创建为立体模型效果，比如使用常用的建模软件3dmax软件。

6、熟悉游戏制作软件的操作，这样制作游戏的效率高些，游戏制作的软件有多种，比如用Unity3D开发游戏，熟悉游戏制作软件的操作，这样制作游戏的效率高些。

7、创建一个游戏的项目工程，在制作游戏时方便查找，根据游戏的设计，创建一个游戏的项目工程。这样把游戏中所使用的资源文件和模型都放在一个目录下，在制作游戏时方便查找。

8、把创建好的模型导入到游戏制作软件中，构建游戏场景，可以把创建好的模型导入到游戏制作软件中，构建游戏场景，比如可以把3dmax软件创建的多种模型导入到Unity3D软件中。

9、在游戏制作软件使用透视与正交摄像机来查看场景，不同的游戏场景需要使用不同的角度来查看，可以创建透视或正交摄像机来查看游戏场景。

10、根据游戏的设计，添加合适的背景音乐与台词语音，好的游戏都会有独特的音乐背景，游戏人物的语音生效有特点，可以请朋友帮忙添加合适的背景音乐与台词语音。

11、使用游戏制作的软件进行代码编写，并进行测试，当游戏中的前台资源都整理好后，通过使用游戏制作的软件进行代码编写，用面向对象的方式封装不同类。

可以下载Game maker，里面可以制作简单的小游戏，不过说明啥的是英文的。 就是先添加Spirite（模型文件），然后添加Object（物体，或者是对象、单位一类的东西，其中可以设置这个单位的一些性质，比如点到加分，怎样移动，等等。），之后还能设定声音啊，背景啊，关卡的布置啊之类的。 里面有一个教程，还有几个简单的小的游戏示例，应该挺简单的。 下载：//onlinedown/soft/22819 教程：//wenku.baidu/view/13e19a838762caaedd33d46b 这个也许合适。 还有就是魔兽战役编辑器了。教程有很多，下载就不用说了。触发器的汉化可以下载到。 课堂小游戏作文 课堂小游戏我们班里玩了一个非常好玩的游戏，名叫“纸上站兵”，可是我只听说过“纸上谈兵”，可没听过“纸上站兵”，很奇怪的名字，可一问才明白，原来就是在一张小小的报纸上站人，看哪一组能站的人多，而且需要坚持五秒，获胜必须要布好阵，尽可能的减少人的“占地面积”，这样就可以轻松获胜了。 我们为比赛取了个队名，“敢死队”，为了获胜，我们必须加紧练习一下，我们的布阵方法是“找力量最大的马紫东抱着最瘦小的郭怿萧，最重要的是把重量级选手李星哲同学去掉，五个人，应该可以，我信心十足，”敢死队“拼了！ 战士们（也就是“敢死队“的成员）大步跨进”战场，准备“战斗。 马紫东抱住郭怿萧，我用手把整组人固定住，每一个“战士”都有一份重任，如果一个人没搞好，这次“战役”就失败了。 每个人都提心吊胆，只听倒计时，五、四、三、二、一，耶，我们胜利了。 之后的最高纪录全身五个人，没有一组破记录，杨老师想了想，心上一计，就是把最瘦的人组起来，他们一起战胜了，多一个人，班级记录从此诞生。 下了课，我们同时明白了一个道理，就是：团结的力量无限。 课堂小游戏 当我气喘吁吁地打完球来到爸爸的办公室时，爸爸拿出一大堆奇奇怪怪的东西，对我说：“均丞，要不要我做一个有趣的实验给你看呀？”我说：“好呀！但是你用什么来做呢？”爸爸用手指了指他手里拿的那堆东西，说：“就是这些咯！”我说：“啊？不会吧！怎么可能？你要做什么实验？”“吃火实验”只见爸爸一脸奸笑地说。 只见爸爸张罗敲鼓地把那些用来做实验的工具摆好，他拿出一个装了酒精的瓶子，又拿出一个削了皮的雪梨，把它放在酒精里浸了浸，他拿了根蜡烛，又把蜡烛用火点燃，他把那个浸过酒精的雪梨拿了出来，又拿去用蜡烛点燃，重要的时刻来临了，奇迹发生了！爸爸把那个还喷着火焰的雪梨吞了进去！！我大叫了一声，“哇！爸爸，你不要命了吗？你不害怕吗？我的妈呀！你可千万不要出事呀！”我带着祈祷又带着心急的想到。 过了几分钟后，真是太神奇了！爸爸居然没事，而且还开心地嚼了起来，还说什么真好吃，真是奇怪！我问爸爸说：“爸爸，你不害怕吗？莫非你练成了不怕火的金刚嘴？”我惊奇地说。 爸爸告诉我说：“没什么的，只要你把梨放进嘴时把嘴闭紧，不要呼吸，就行了，怎么样，要不要来试试？。 ”我说：“好呀！”爸爸便又重复了一遍刚才的动作，接着又把那个着了火的雪梨拿给我说：“等一下我叫你吃你就吃，我叫你嚼你就嚼，记得！”我望着那个还烧着火的雪梨，带着恐惧提心吊胆地说：“好。 ”于是，我接过那个雪梨，“吃”爸爸一声令下地说，我立刻把梨放进嘴里，过了几分钟，爸爸说：“嚼。 ”于是，我便吃了起来，啊！真的很好吃！而且一点也不会觉得会疼，我觉得真是奇怪，便问爸爸，爸爸说：“大家都知道火是要靠空气燃烧的，因为当我们吃进去的时候立即闭嘴，又停止呼吸，这时嘴里就没有了空气，火也自然而然的灭掉了，所以就没事咯！” 啊！原来世界上还有这么奇妙的实验呀！ 有趣的小游戏作文300字或400字以上 朱老师说道：＂同学门，我们来玩个游戏吧！＂同学们非常高兴，齐声说：＂好！＂等老师说完游戏规则后，我们就拉开了游戏的序幕.朱老师首先拿出了四纸片，分别写了四个字＂官＂“打＂＂说＂＂贼＂。 接着朱老师把四张纸片叠好放在桌子让，我们抓阄.抽到＂说＂的人猜谁是＂贼＂猜错了要挨打.我们为让自己不当＂说＂个个在心里念上几百遍：别让我拿到＂说＂，千万别让我拿到＂说＂呀！念归念，还要抽.我抖了抖身子，心想：算了！听天由命吧！怕啥啥偏来.我把拿到的纸条打开一看，正是＂说＂.我当时真想跑出去藏起来，唉！真倒霉！猜＂贼＂吧！呀.我看了看朱老师又看看王娜，又看看小不点儿，后来我看王娜一脸的阴笑，我想＂贼＂肯定是她，于是我说道：＂王娜是`贼`！＂可王娜把纸条放到我面前一看，天呀！他是＂打＂，啊！太可怕了，因为她和我一样都是同年级呀！下手一定很重.当我回过神来，看到王娜正阴笑着向我走过来.我真想溜之大吉，可我发现我的手正被小不点抓着呢！唉！我闭上眼睛等着她们＂宰割＂.啪---，啪---，啪，啪！啪！我的手心已经变得红了起来，任我痛的呲牙咧嘴她们也不管不顾.可怕呀！这场游戏终于结束了.通过这场游戏，我认为王娜她们太＂坏＂了！只不过这场游戏还满有趣的！要是还有一次的话，我一定还要玩！一个有趣的游戏一个有趣的游戏我们玩了一个有趣的游戏——老鹰捉小鸡。 游戏开始了，郑雅丹做老鹰，陈皓妍做母鸡，其他的同学做小鸡。 老鹰的眼睛不停地盯着小鸡，好像很喜欢吃小鸡似的，老鹰左跑跑，右跑跑。 母鸡为了保护孩子，不停地挡着老鹰的攻击。 小鸡手忙脚乱，不停地转来转去。 老鹰抓到一只小鸡，特别开心！母鸡很伤心。 我们玩得很开心。 吴江市盛泽实验小学北校区二（6）班一个有趣的游戏今天下午，我和春笋园尖尖作文馆的同学们玩了一个有趣的游戏，我还是第一次玩呢！这个游戏很好玩，逗得我哈哈大笑，差点儿笑破了肚子。 我想，你要是知道这个游戏你也会心动的。 这个游戏的名字叫“默契”，这是两个人玩的游戏，一个人猜，另一个人做动作或用语言来表达，但是不能说到这个成语中的字。 前面两组在笑声中结束了。 第三组，是我和黄郅淳来玩，我们共猜对四个，得了40分，没有小组比我们的得分多，我们猜对了“九牛一毛、笨鸟老飞、鸡飞狗跳、车水马龙”这四个成语。 我们先猜“九牛-毛”这个成语，黄郅淳用手势表达了“九”和“一\'，我一猜就猜出来了，用手做了牛角的形状，放在头上，我轻而易举看出来这是“牛”，他指着眉毛问：“这是什么？”我。 我们再猜“笨鸟先飞”，他做出很傻的样子，我就知道是笨，而前两场猜到过这个成语，我就猜到了“笨鸟先飞”这个成语，每轮我们都带着微笑，胸有成竹的样子。 我们后来猜“鸡飞狗跳”，黄郅淳叫＂喔喔喔＂，让我猜出了“鸡”，他两手往外扇，我就知道是飞，黄郅淳＂汪汪＂的叫，这明显是狗，他用力往上跳，这当然是跳啦！还有-个“车水马龙”，这让我在心里暗暗地笑，我只做出开汽车的样子，就让黄郅淳猜出“车水马龙”。 陈纪元和张蔡龙猜的“滴水成冰”让我回味无穷。 陈纪元问：“海里有什么？”张蔡龙说：“鱼”，让大家笑破了肚皮，陈纪元气得说了一声“哎呀！”再问：“鱼生活在哪里？”张蔡龙居然说：“湖里”，陈纪元追问“湖里有什么？”他还说“鱼”。 让大家哈哈大笑，好久了才停了下来。 在这个游戏中，我觉得我的表达能力和沟通能力还行。 有趣的游戏今天中午，龚老师说：“今天我们来做游戏吧。 ”我们说：“好呀！” 龚老师说：“我们来做第一个游戏，老鹰捉小鸡。 ”龚老师问：“谁愿意当鸡妈妈？”龚老师的话刚说完，同学们都抢着说：“我来！”我真幸运，龚老师喊了我当鸡妈妈。 后来，龚老师又选好了小鸡和老鹰。 她说：“游戏现在开始。 ” 于是我们开始了紧张而激烈的游戏。 老鹰不断地抓小鸡，小鸡们不断的在鸡妈妈后面躲来躲去，我拼命地保护小鸡们。 游戏结束后，龚老师问：“你们觉得这个游戏哪里有趣？”有的同学说：“鸡妈妈有趣。 ”有的同学说：“小鸡有趣。 ”还有的同学说：“老鹰有趣。 ” 龚老师说：“我们来做第二个游戏，画鼻子。 ”龚老师在黑板上画了一个人的脑袋，脑袋上有头发、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是没有鼻子。 龚老师说：“我用书把自己的眼睛蒙着来画鼻子，你们看我把鼻子画在什么地方了。 ”第一次龚老师把鼻子画在了脸上，第二次龚老师把鼻子画在了眼睛上。 龚老师说：“这个游戏哪里有趣？”我们一起说：“鼻子画错了地方很好笑。 ” 我觉得做游戏真有趣，我真想老师带我们做更多的游戏。 有趣的游戏有趣的游戏星期六的下午，冯老师带领我们在操场上做了一个有趣的游戏-----拔河。 游戏开始前，冯老师给我们分成两个小组。 并宣布了游戏规则。 大家都十分期待着游戏快一点开始。 游戏在冯老师的口令下开始了，我使出了全身的力气，用力地拔。 大家嘴里一齐喊着一、二，一、二，在大家的共同合作下，我们小组很快地获胜了。 我们抱在一起欢呼着。 只见，另一小组不服气地说：... 一篇关于游戏的作文 “砰！——” “妈走啦，姐” “哦！——好咧！开电源，按按扭” “启动了” “开始吧！——” 于是，待妈妈出门之后，我们姐弟又继续了我们的电脑小游戏。 就在这一砰一按中，我们拉开了游戏的序幕—— 咦——？停！可别认为我们是成绩不好，不听话的孩子，我们在学校里都是品学兼优的。 老师们及社会各界人士一致呼吁劳逸结合，但这终究在家长那里只是听听罢了，仅此而已，对家长们不起催化作用。 只有——我们自己创造一点小空间，偷偷制造点秘密…… “砰！砰！砰！”泡泡连着都炸了。 “砰砰！”泡泡一组一组的炸了。 “哎呀，又快死啦” “对呀，完了完了，哎呦，应该往左边发黑球的，那也有个黑球……” “没看见啊，太快了。 ” “砰！” “又死啦”随着一个声响，我们又道出了这重复数遍的二重唱。 “再来！” “好咧！” “加这一桌，人比较多，可以锻炼速度。 ” “恩！” “砰砰砰！”伴随着有节奏的音效，挥动的指尖，跳动的键盘，泡泡龙游戏又开始了。 炸了几组同样颜色的小球。 好象形式还不错。 “快，快，红的红的。 ” “哇，又多了一堆球。 快不行了。 ” “再来一个黄球就好了。 ” “是啊！” “哎呀，死啦！别人有使诈哎——” “关掉，再来！” “等一下，看看别人怎么打，我们都扣了600多分了……” 电脑屏幕上几个窗口里砰砰地炸着小球，只见他们一般都是先堆积一边的球，然后找准一堆同样颜色的用一个球打掉坠在一起的一串。 这招真好，虽然，朝着一边打自己的空间会越来越小，但这也是“置死地而后生”的最佳办法。 往往没有人愿意先往火坑边缘靠近，但恰恰是往火坑那再前进一步，你便可以退离火坑更多的步子。 屡战屡败厚，看了好几场别人的打法，他们取胜的大都是这个“战略”。 后来，也试着用这招，果然是屡试不爽。 我们渐渐有了长进。 渐渐也终于明白，失败了不要着急收拾狼狈的现场，而是要静下心来，思考，观察，运用，知己知彼，百战百胜。 还有就是，退一步，蓦然回首，又是柳暗花明又一村。 让你在绝处逢生。 后来，开了学。 弟弟念了初三，他的语文成绩不是十分优秀。 他没有再盲目地去买参考书、练习题、作文书、阅读训练等一系列书籍。 而是学会了战在原地观察“四周”，冷静思考，沉着应战。 从生活中的日积月累，总还是比啃书来得深刻，来得快，记得牢。 在哪里跌倒就在哪里爬起来不假，但爬恰里之后呢，便是冷静沉着，仔细观察，回击对手。 你，才是，人生的大赢家。 are you ready? 小游戏的作文190的字 课余生活就像一颗颗五颜六色的珍珠。 那颗最白最亮的珍珠，就代表我最喜爱的游戏——《对着干》。 我们班班主任怀着喜悦的心情，踏着轻盈的脚步来到了四《7》班，告诉我们要玩《对着干》的游戏，我们一听就像油锅里放了盐炸了起来。 游戏规则很简单就是老师说哭你就笑，老师是站你就做。 游戏开始了，我们集中注意力。 史老师马上喊：“站、坐、哭、笑……同学们就像一群机灵的小鸟，都得意洋洋的。 游戏的速度越来越快，淘汰的同学越来越多。 我瞪着眼睛，竖着耳朵心里美滋滋的想着：这回说不定能拿个第一呢！就在这时林迅雷突然出错了，幸灾乐祸的我们又在那里咯咯咯地傻笑了。 因为我们又少了一个对手了。 我们越玩越高兴，可是史老师却说：别玩了，当都坐下吧。 当我们拉出椅子坐下时。 “狡猾”的史老师摸了摸脑袋，笑眯眯的说：“哈哈哈，你们上当了。 ”这时我们才猛然想起这个游戏的题目是《对着干》，我们后悔莫及，只有几个同学没有坐下，他们心里非常高兴。 《对着干》的游戏这好玩，我们真期待下次游戏的道来！ 关于玩游戏的作文400字 今天下午的最后一节电脑课，我们利用剩下的时间来玩游戏“生命时速”。 我也玩了，不过我和三个同学玩这个游戏，都赢了。 我先和何文洋玩。 他知道了，胸有成竹在说：“好！我会胜得的！你当小偷，我当警察！”我也满怀信心地说：“好，我会逃赢的！”不一会儿，游戏开始了。 我飞快地用我熟练的手法打着英文字母，过了一会儿就把何文洋的警察远远地甩在了背后。 我赢了！ 然后我和曾千惠玩，我当警察，她当小偷。 由于她是女孩子，打字速度比较慢，所以我轻而易举地赶上了她，并且胜利了！她还很不服输输呢！ 最后我和陆必嘉玩。 我原以为她的打字速度和曾千惠一样慢，没想到她打得好快，我决不相信警察追不上小偷。 于是，我使出我的决招——滑板。 没想到这“机灵鬼”竟开了小车。 正当我束手无策时，忽然，我狂打，最后她卡机时捉住了她。 今天我玩赢了三个同学，我可真高兴啊！我非常希望我的打字速度越来越快！我玩了一次游戏，那场面真是太好玩了！ 那天，妈妈批准我玩一次游戏机，听到这个振奋人心的消息，我万分高兴，便迫不及待地打开了游戏机 打开游戏机，我便选了“格斗类”因为里面有我喜欢玩的游戏，有“小猪处妖魔”、“大闹游艺场”、“神奇宝贝”、“桃太郎”、“大闹魔鬼村”┅┅在玩“小猪除妖魔”的时候，我瞪大双眼，保持警惕，危险随时都会到来。 我用“小猪”随时踢着猪蹄，因为你一不小心，可能小猪就要挂了。 我顺利地通过第一关。 在第二关的时候，我就猛往前跑，一边跑还一边踢“猪蹄”，不定哪一次，火车箱就会断开。 这样就可能会出现妖魔，如果不妨备，就会GAME OVER了。 玩“神奇宝贝”的时候，我要打倒一个神奇宝贝，就可以收服到精灵球里，否则便减少一条命。 把神奇宝贝收服起来，也可以帮助作战。 到关底的时候，再把梦幻放出来，把别的神奇宝贝传给梦幻，梦幻一口气把魔打倒了，我赢了！告诉你一个秘密：幼年时期的神奇宝贝经过多次战斗就可以进化成成年期神奇宝贝。 如果有个很厉害的神奇宝贝，初学者应该放出厉害的神奇宝贝来作战，如果你是个厉害的训练员，那么你就可以拿能打败那个神奇宝贝的神奇宝贝来作战。 这次玩游戏机带给了我很大的乐趣，丰富了我的暑假生活。 我喜欢玩游戏机。 老师和我们玩游戏，这个游戏的名字叫：传花。 规则是：花落到谁的手上谁就表演节目。 游戏开始了，我们的心情既紧张又兴奋，花是从王晨曦这边开始传。 大家传花的速度像哪咤脚下的风火轮一样快，传来传去传到杨天哲的手中。 杨天哲表演的节目是脑筋急转弯。 杨天哲说：“一加一等于几？”同学们开始七嘴八舌，议论纷纷。 有的说等于田，有的说等于王。 赵天普同学说：等于一千一百一十一。 杨天哲说对了。 是要把加号看成二个一。 第二次玩游戏，是从杨天哲的手中开始的，没想到刚传到我手上的时候老师说：停。 我心想，怎么会落到我的手中？我表演的节目是猜谜语。 谜题是：小时有四条腿，大了有两条腿，老了有三条腿。 我刚一说完，杨天哲就说出了谜底：人。 第三次玩游戏的时候，花落在了薛如玉的手中。 她给我们讲了一个故事。 老师说：“游戏结束了。 ”我们太开心，好高兴。 写玩游戏的作文 玩电脑家里买的电脑已经有3岁了，刚买回来的时候电脑零件全都分开着，我爸爸连说明书都不看，就把电脑组装了起来，刚开始，我们家的人都不知道怎么玩，就叫邻居兰阿姨告诉我们怎么用，刚买电脑还没开网线，兰阿姨就告诉我们玩打字游戏，有太空大战、生死时速、激流勇进、拯救苹果、鼠的故事，其中我最喜欢玩的是生死时速。 我刚开始玩的是生死时速，我是游戏中的警察，还有个骑着摩托车的小偷。 我是打字母走路的，而小偷是骑摩托车走，我当时想：“这游戏不是耍赖吗？我走路追那个骑着摩托车的小偷，他速度快的像离弦的箭一样快。 ”我问阿姨：“这小偷怎么才能捉住呢？”阿姨笑着说：“慢慢追呗。 ”“那这不是要捉到猴年马月。 ”我说。 “只要你的打字速度快就能捉住他。 ”我刚开始捉，怎么也逮不到那小偷，他看见我就像老鼠看见猫一样，灰溜溜地逃之夭夭了，我玩着玩着，发现了一个打字速度不快也能捉住小偷的办法，就是在拐弯处等待着那个小偷，当小偷到拐弯处，看准时机，点一个字母，小偷就落网了，“哈哈哈~”。 我看见小偷被捉时的样子，情不自禁地大笑起来。 但是我觉的这样不光明磊落，决定先把字练好，再跟小偷一决雌雄。 玩了生死时速，我又玩了激流勇进、拯救苹果、鼠的故事……我对电脑只有一句话可以形容：网络世界丰富多彩，应有尽有。 这就是我第一次玩电脑，即初步懂得了电脑，又学会了打字，还度过了愉快的一天，真是“一举三得”呀！ 做一个小游戏作文怎么写 一个小游戏阳光明媚，小鸟在我的身旁哼着小曲。 我踏着石头铺就的地毯，背着书包来到学校。 我一推开教室的门隐约感觉到了一股喜悦的气氛在教室里环绕着。 我奇怪的俯下身问了一下：“今天有什么喜事呀！你们这么开心。 ”他们说：“你难道不知道吗？今天上午老师要带我们玩一个游戏，好像是占报纸，挺好玩的。 “”原来如此，我还以诶是什么事呢。 “我暗暗的想。 “叮铃铃，叮铃铃……“ *** 响了，老师走了进来，手里还拿着一叠报纸。 老师说”今天这节课，我们玩一个游戏，叫占报纸。 规则在黑板上，请每组派六个人来参加。 “没等老师说完，教室里就沸沸扬扬。 过了一会儿，一个组一个组上去了，该轮到我们组上场了，没想到我们这组就我一个女生。 游戏开始了，刚一开始，一站报纸六个人还站得住。 可是过了一会儿，报纸被撕成了半张。 这该怎么站呢？我们商量的一下，六个人都抱在一起，脚踩脚不动。 哨声一响，随着同学们的欢呼声我们组竟赢得了最后的比赛。 在这个比赛的过程中，我突然发现了：男生女生之间并不存在交往的障碍。 只要在这个比赛过程中，男生女生配合好，不管对方的身份，都能把每件事做好。 在玩这个游戏时，原本害羞的我，一下子懂得了该如何去面对。 这次比赛的过程是精彩的，也是可是可以值得我们留恋的，因为这个游戏的过程让我们的生活变得更加丰盈，让我们的青春变得更加精彩。 ... 我最喜爱的游戏作文400字 我最喜爱的游戏哈哈！今天别提有多高兴啦！因为我们在教室里玩了一次激烈而欢快的游戏——“袋鼠”相扑。 游戏规则是：选两位同学相对站好，在每位同学的双腿内上侧，夹着一张厚卡纸，伸出双手放在胸前，双手对扑，若哪一方的卡纸掉了或被对方逼到墙边时为败。 游戏开始了，第三轮上场的看上去是一对个头相差无几，旗鼓相当的两只“袋鼠”。 但我还是看好那只个头略大的“袋鼠”不只见小“袋鼠”来了个先发制人，大袋鼠被对方咄咄逼人的气势搞得只有招架之功无有还手之力，连连败退。 顿时，教室里一片沸腾，有为大“袋鼠”助威的，也有为小“袋鼠”呐喊的。 就在大“袋鼠”险些被推倒墙边时，我按捺不住地喊道：大“袋鼠”千万顶住呀！在这关键的一瞬间，大：“袋鼠”触惊不变，机智地将身子一转，竟然围着讲台转起圈来，这才化险为夷。 一刹那，发生了戏剧性的变化。 大“袋鼠”发起了猛烈的进攻，连连将小“袋鼠”推向教室的前门。 教室里加油助威的呐喊声和欢笑声此起彼伏，一浪高过一浪。 小“袋鼠”脸胀得通红，死死地守在那里。 而大“袋鼠”神采飞扬，乘胜追击，一鼓作气直逼得小“袋鼠”难以支撑，卡纸掉了下来。 大“袋鼠”这种临危不惧的精神深深地折服了我。

1、想出一个点子点子是启动游戏的引子，是一个游戏的源头。

这个点子首先在大体上应该是个类似于故事的东西。然后这个故事需要有一个目标。

2、分镜头脚本设计理解一个游戏最好的方法是使用分镜——创造一系列能体现游戏每个关卡或者不同的场景与目标的图片。每个分镜用一两幅图片来描述正在发生什么。

3、考虑细节做完分镜头脚本设计，就可以开始写游戏设计的细节。从这个步骤就开始变得复杂了。你将需要思考每一个可能的细节，并记录下来。

4、攥写设计文档用类似于电影脚本的形式记录你在上面两节所思考出来的东西。攥写文档看起来像是例行公事，但是攥写过程可以让你整理思路，以使你剔除那些一看就知道很白痴的想法或者添加一些其他的有趣的游戏元素。