爸妈小时候玩的游戏有哪些

爸妈小时候常玩的传统游戏有很多，下面列举了一些常见的游戏：

1. 跳皮筋：使用一根橡皮筋，玩家需要在地上跳着橡皮筋，通过各种脚法和花样来增加难度和乐趣。

2. 抓飞碟：利用平底锅或盘子，将一个飞碟形的玩具扔向空中，然后试图用平底锅或盘子接住飞碟。

3. 石头剪子布：这是一种猜拳游戏，玩家通过比划手势决定出石头、剪子或布，石头胜剪子，剪子胜布，布胜石头。

4. 抓泥鳅：在水塘或河边，玩家用手或自制的渔网捕捉泥鳅。这是一种考验反应速度和技巧的游戏。

5. 踢毽子：一种使用毽子进行踢击和控制的传统游戏。玩家通过踢毽子的方式来展示灵活的脚法和平衡力。

6. 踢毽子：一种使用毽子进行踢击和控制的传统游戏。玩家通过踢毽子的方式来展示灵活的脚法和平衡力。

7. 跳大绳：需要两个人持续转动绳子，其他人则跳绳。玩家可以尝试各种跳绳方式，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

8. 玩陀螺：将陀螺放在地上旋转，然后用线或手指轻轻拨动陀螺，让陀螺保持平衡并旋转。玩家可以通过技巧和力度控制陀螺的表现。

这些游戏都是爸妈小时候常玩的传统游戏，通过这些游戏，他们可以锻炼身体协调性、反应能力和社交技巧，同时也带来了欢乐和快乐的时光。

80后父母玩的经典游戏 你知道80后父母玩的经典游戏有哪些吗？在我们小时候，经常会玩一些有趣的小游戏来愉悦生活，而现在小孩子都是在玩手机，这是不太好的。如果家长有空，可以带小孩子玩一些自己玩过的经典游戏。下面我为大家分享一下80后父母玩的经典游戏有什么，感兴趣的朋友赶紧来了解一下吧。 80后父母玩的经典游戏1 80后父母玩的经典游戏 经典游戏之一：跳皮筋 小时候无论翻看哪个女孩子的书包，总能从里面拎出一根长长的皮筋来，这是女孩子都喜欢的一项游戏。跳皮筋的花样很多，都是搭配着童谣一套一套的，比如“小皮球，香蕉梨，马兰开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……”“小熊猫，上学校，老师讲课它睡觉，左耳朵听，右耳朵冒，你说可笑不可笑。”跳皮筋可以三至五人一起玩，也可以分两组进行比赛，边跳边唱非常有趣。 运动指数：★★★★★ 趣味指数：★★★★★ 传承指数：★★★★ 专家有话说：曾经伴随着几代人走过快乐童年的“跳皮筋”游戏，现在已经快“失传”了，大部分的孩子都不知道跳皮筋是什么了，可惜可惜啊。 跳皮筋这项游戏的运动量较大，可以锻炼孩子的跳跃能力、灵活性和平衡性。它的游戏材料简单，家用的橡皮筋或是自行车的内胎即可，不受场地的限制，只要有一块空旷的地方就可以了。如此简单又有好处，为什么现在的孩子都不玩了呢?究其原因，不外乎是现在的孩子压力较大，放学之后根本没有时间去玩，不是写作业就是补功课，空闲下来的时间太少了，而且现在的家庭多住在楼房里，孩子们之间相互不熟悉，有的孩子即使想玩，也找不到玩伴。 经典游戏之二：玻璃弹珠 玩这个游戏的多是男孩，在泥巴地上按出1-5个小洞，从规定的起点把玻璃弹珠打向指定的小洞，谁最先完成五个即为赢。还有一种玩法是大家的弹珠都随意散落在地上，以石头剪刀布的方式选出一个赢者为最先开始的人，把自己的玻璃弹珠打向别人的，如果打中了，那个玻璃弹珠就归自己所有了。男孩子都喜欢玩这种游戏，彼此之间还经常互相“攀比”谁的玻璃弹珠多。 运动指数：★★★ 趣味指数：★★★★★ 传承指数：★★★★ 专家有话说：这个游戏的活动量并不大，不过博弈性质却非常显著，如果想要赢得比赛，就得“苦练”技术和技巧，才能把自己对玻璃弹珠的渴望化为现实哦，如此好玩的游戏，失传的话也未免太可惜了。 这个游戏现在玩的孩子却越来越少了，因为玩的时候要或跪或趴在地上，对于现在的年轻爸妈来说，既怕地面上有细菌，又怕孩子趴在地上着了凉。而且玻璃弹珠一直被当作“危险品”敬而远之，生怕孩子一不小心吞了它。我们小时候为何没有这么多的担心和顾忌呢?说到底，还是现在的“小皇帝”比较娇贵哦。 经典游戏之三：扔沙包 用几块小碎布缝成个口袋，中间装上细沙再封好口，这就是沙包了。玩的时候可以分成两组，一组站中间，另外一组分成两队分别站两边，往中间这组人身上扔沙包。中间的人如果被沙包打中就算“死了”，如果接住沙包就可以加一条“命”或是让打下场的同伴“复活”。 运动指数：★★★★★ 趣味指数：★★★★ 传承指数：★★★★ 专家有话说：扔沙包是一种很“闹腾”的游戏，活动量比较大，可以锻炼小肌肉、训练手眼的协调、培养敏捷的反应能力，同时也是一项团结合作的游戏，娱乐健身两不误，这么“物超所值”的游戏，总该没有理由失传了吧? 然而现在的孩子玩沙包的也比较少了，一个是因为爸妈没有时间带孩子玩，却又不放心孩子独自出去玩。二是小时候的沙包都是自己做的，现在的爸妈可能很多都不会做吧。其实啊，沙包的制作是十分简单的，爸爸妈妈多回想回想小时候的情景，应该可以制作出来的，退一步来说，网络这么发达，只要想学有什么学不会的。玩沙包的好处很多，爸妈可以带孩子去小区孩子们玩耍的地方，邀请其他的孩子一起玩，不管认识还是不认识的，游戏不分什么界限，都可以其乐无穷哦。 80后父母玩的经典游戏2 提升不同时期的.儿童注意力的经典游戏 一、幼儿早期(1-2岁) 此时的宝宝从爬楼梯或家具到独立行走，可以踢球，能小跑，乃至双足跳；能敲、推、翻转物体，而后嵌套物体；从尝试自己吃饭，到以后用杯子倒水不洒出，喜欢自己洗澡；会翻页看书，能看书中的图画达几秒，而后可分辨出2个或以上的物体；先是把不同的东西放在一起，以发现新的功能，以后能画物体和动物，有颜色区别，并能注意到物体之间的区别，还喜欢自己编故事。 推荐游戏： 1、戴帽子 这是一个配对游戏，家长把家里的各种空塑料瓶的瓶身和瓶盖放成两堆，让宝宝来配对，给瓶子“戴上合适的帽子”。瓶盖的大小要区分明显，让宝宝在动手操作中加强观察的注意度，同时还能锻炼小手的肌肉。当然如果孩子拧盖子太困难时，我们可以先要求孩子把盖子扣上。 2、合作画 家长可以和宝宝合作进行“美术创作”。家长用深色粗笔画单线条图画，其中留些简单直线用浅色粗笔画，让宝宝用深色粗笔在浅色线条上描摹，合作完成一幅图画。等宝宝掌握后，可以将描摹改为临摹，由横线条、竖线条等简单的线条图开始，逐渐增加难度。 二、幼儿早期(2-3岁) 会骑婴儿车会自如的拧开或拧上盖子能记住物体在屋子里的位置词汇量达200个以上，能说包含几个字的句子情绪易变，会有一个“朋友”(安全感来源)有“不久”和“饭后”的概念，会解决问题，有数字的概念，会分类能基本按照大人的要求做看图自我解答问题。 推荐游戏： 1、传悄悄话 2岁大的孩子对悄悄话特别着迷，当他们自己能说悄悄话时，他们会很自豪。说悄悄话能有效的帮助宝宝集中注意力，同时还有助于宝宝学着调节声调。 具体方法灵活多样，比如我们先小声地告诉孩子一句话：冰箱里有西瓜和苹果，没有饮料。然后让孩子用悄悄话的形式告诉另外的家人，事后再检查正确率，根据结果来改变悄悄话的内容和长短，从易到难逐渐提高游戏的难度。 2、接数游戏准备：数字卡片 游戏时，家长出示1-10的数字卡片，孩子看后逐一读出数字。首先了解数字的排列，并加深其印象。接着提出要求，家长说出几个数，孩子接着往下数与家长一样多的数，例如：家长数1、2、3，孩子数4、5、6；家长数6、7，孩子接下去数8、9。孩子会玩后可让孩子先数，家长接数。

挼五子。

这是我在网上查的名词，我们那个时候就叫“马赛克”，妈妈说她们那个时候用羊拐玩儿。

这是我上小学的时候玩的，那个时候跟班上的男生一起玩，随便找个空地，趴在地下玩，或者是找张桌子也可以，场地比较随意。跳皮筋。

这个是我在乡下的时候玩的比较多，到城市里上小学的时候就很少玩了，尤其是初中几乎是不接触这个东西了。

各个地方的玩法也不一样，慢慢地没有人再去说起这个就不玩了，上体育课也就踢踢毽子打打羽毛球，这些相对来说更是常见一些，没有那么多规则的约束。游戏机。

上小学的时候在家里跟哥哥一起玩，印象最深的就是“坦克大战”，我们俩也就只玩坦克大战，其他的不玩。

那时候为了拉我一起打游戏，他还给我写作业，不过后来被妈妈发现了。拍洋片，玻璃珠。

家里很多小的时候留下来的洋片，都是一板一板的还没有拆开。蹲在地下拍洋片，要不就弹玻璃珠。现在提起来，这些东西也只是在我的记忆之中了吧。现在的小孩儿玩的都是手机电脑iPad，那些远离电子产品的乐趣大概会离我们渐行渐远吧。

Thinking back in time,my parent taught me a simple and fun game,hide and seek.We use to play in my big grassy backyard,it was fun.I like to hide behind the big rock and dad and mum could not find me, it was a lot fun and happy memories me had all together as a family.

每一个人都有属于他自己的美好童年时光，尤其是在过年的时候，更是充满了欢乐的记忆的~要说小时候过年都玩过哪些东西，我来分享下这些东西：

1.烧鞭炮 儿时过年是感觉到非常的高兴的，除了有很多好吃好喝的东西之外，还贴新年对联，穿新衣服，还有各种各样的鞭炮可以玩。要知道，在我们农村那时候过年，烧鞭炮几乎是每一家每一户人家都会做的事情，无论是有钱没钱的。有钱的人家，他们的鞭炮是特别的大气，场面宏观；没钱的，起码也会少点稍微小点的。过年怎么都会烧下鞭炮的，代表着过年红红火火，辞旧迎新等吉祥寓头，是非常的热闹的！而我们小孩子就显得特别的高兴激动了！我们是特别的爱玩，尤其听到哪家哪户人家烧鞭炮了，就跑过去观看人家烧。

鞭炮烧完之后，大家几个小伙伴们就奔跑过去，去寻找，去捡下那剩下还没有烧完的，小的鞭炮。找到之后，我们再拿去烧，是非常的开心、刺激的！如果是哪个小伙伴，或者是手上有了零花钱，或者过年父母长辈们给的过年利是，就会奔跑过去店铺里，买一些小的，各种各样的鞭炮来放，是非常的高兴、开心的！

而现在过年，虽然手头宽松了，买鞭炮是很容易的事情，但再也找不回以前童年时光，跟小伙伴们一起玩的快乐记忆，感觉了~

2.玩玩具 童年时候，过年是非常的开心、激动的，除了可以穿是新衣裳，还有各种各样的零食吃，还有了过年利是拿，还有爸妈家里的大人同意给你买各种各样的玩具来玩。这些都是非常开心的事情的！前面说了烧鞭炮是一种，而玩具可也是我们小孩子非常喜欢的东西了！记得，我们小时候，男的是非常喜欢玩具抢，还有玩具车的；而女的则是更喜欢芭比娃娃之类的公子。但无论男女，大家都是非常的喜欢这些玩具的。大家一伙小伙伴们，一道拿出自己买到的各种各样的新玩家，有玩具枪，有玩具车，芭比娃娃等等。你来我往的，非常的好玩，开心、刺激的！

3.打游戏机 过年那时候，有一款好玩的游戏机也是很不错的一件事情的！尤其是当我们手头上有了足够多的零花钱，压岁钱，我们就会买来那时候新款的游戏机回来玩。说是新款的游戏机，也就是那年头非常流行的黑白屏的小游戏机。里面有各种好玩的小游戏的，有：蛇吞象、俄罗斯方木堆积、魂斗罗、超级玛丽亚等好玩的游戏。当然了，现在这些游戏是很少见，也很少玩了，不像现在火热流行的王者荣耀、LOL等游戏了！但那时，的的确确是非常美好的童年回忆啊！

最近通过读书会在分享一本关于游戏体验的书，名字叫《游戏的力量》，最初看到这本书的读书会招募信息时候对它的设想比较简单——孩子在成长中，这本书应该对我会有启发和帮助，于是拿出我的诚意去提交申请。等拿到这本书的时候，我觉得我是幸运的，因为没有错过这么精彩的一本书。本书的作者名字叫安·科第科瓦斯基（Ann Gadzikowski）幼儿教育专家，作家，毕业于美国埃里克森儿童发展研究院（Erikson Institute），作为一名儿童早期教育专家和教师，他拥有25年的幼儿教育研究和实践经验，是多本教学指南、课堂读本、教科书、绘本和亲子教育图书的作者。《游戏的力量》这本书还荣获美国国家亲子出版奖金奖。看到作者的履历让人有种踏实的感觉，首先就觉得这本书是有教育专业性的，但你不用担心他的专业性而读不懂，书中既有专业性的背景支撑，又有通俗易懂的语言， 作为父母完全可以胜任，这本书称得上是专业性和通俗性兼具的一本好书。 读完这本书给我最大的感受是，每一种游戏体验都会让为人母的我去回忆美好童年里面那些曾经我们热衷的游戏，也会让我反思与孩子一起游戏时候遇到的问题，有回忆有反思。读到每一个游戏体验也让我更加想跟孩子一起体验孩子的游戏世界，体验孩子的乐趣，让孩子尽情去体验他们的乐趣。作者在开篇提到的问题是什么是游戏，它给游戏做了一个定义。 游戏几乎是指任何纯粹的、以获取乐趣为目的的活动。 所谓任何纯粹的应该是指下文所说的——玩的乐趣往往来源于没有任何目的、没有规则限制的自由自在的状态。说到游戏，无论是成人还是年幼的孩子应该都是特别喜欢的，还有适合成人和孩子一起玩的游戏。关于游戏的定义仅仅出现在开篇，但是我觉得这是作者跟我们说的最重要的部分，也是全书的主旨——在游戏中的孩子们是没有规则限制的是自由自在的，同时他们是充满乐趣的。这不由得会让我们来反思平时跟孩子玩游戏的时候大人们的心态，有些可能对孩子限制太多，不能玩脏的不能玩得乱糟糟，只能乖乖的玩，因为我们不想去收拾残局。或者要求孩子在玩的时候要学会什么，大人们带着功利的心支配孩子的游戏。在游戏中我们都跑偏了，孩子需要的游戏是自己能够掌控的，是可以开怀大笑的，是可以搞破坏的，是他们感到舒适的，最终是快乐的。父母和孩子可以共享快乐的游戏时光。在游戏中获得快乐的前提下， 不同的游戏体验又给孩子们带来的不同的收获。本书共讲述10大游戏体验，每种游戏体验又有自己的独特性，带给孩子的是更丰富的发展性。 搭积木是一种多任务处理，对孩子的身体素养，沟通与合作很有好处。角色扮演和过家家是孩子对真实生活的演练可以释放想象力。奔跑追逐让孩子拥有健康的身体，积极的情绪。拥抱柔软的小物品，孩子收获安全感，并学习去关爱。讲笑话和开傻傻的玩笑带给孩子欢笑和幽默感。制造一片美妙的混乱，给予孩子丰富的感官体验。玩轮换游戏孩子学习遵守规则，聆听和忍耐。寻找和收集物品培养孩子的观察能力，扩展对世界的认知。用玩具讲故事，发展孩子的想象力和表达能力。玩机械玩具，可以练习对因果关系的理解。除了以上每个游戏给孩子带来的体验以外， 纵观这十大游戏体验可以看到它们一个共同点——游戏是具有互动性。 有的游戏是需要孩子与（成人）孩子之间的互动，角色扮演和过家家，奔跑追逐，玩轮换游戏，孩子和孩子之间的互动就会涉及到沟通协商，语言发展社交能力等等。有些游戏是孩子与玩具之间的互动，如寻找和收集物品，用玩具讲故事，玩机械玩具，这样的游戏互动发生于孩子和物之间，对于孩子的情感发展有促进作用，如情感寄托和表达。互动让孩子与周围的环境，包括人和物发生关系，在游戏中孩子走向成熟成长，学习生活，学习人际交往，学习处理问题。互动这一重要的环节在游戏中不可或缺。本书每一章介绍的一种游戏里面都会提到在游戏过程中与孩子的联结， 有的是有标题单独论述的，有的是隐含在文章之中，这对于父母来说是很有帮助的 ，玩游戏不是孩子一个人的事情，父母的参与对他们很重要。有时候我们起到引导作用，有时候期起到观众作用，有时候我们虽然在局外但仍然关注游戏中的孩子，作者以专业的角度来给予我们的建议，对于家长来说很有借鉴和指导意义。在玩积木的过程中与孩子联结，作者建议父母们应保持轻快和幽默，毕竟这是在玩游戏。在生活中跟孩子一起发现创作灵感，散步时候可以指出周围房子各种不同的建筑特点，玩积木时候可以提出看看孩子用积木搭出来。也可以查阅建筑方面的书籍，用照片或图画把这些灵感记录下，这样下次和孩子一起搭积木的时候就有用武之地了。还可以把孩子的积木作品拍照做成相册。读完以后发现原来玩积木父母们还可以做这么多，游戏是孩子的，但是游戏时光却在生活中任何时刻。不同的游戏对于家庭里的环境支持要求是不一样的。 在某种程度上像搭积木，角色扮演和过家家这类的游戏相对来说要求可能并不高，作为父母基本上都会给予孩子支持。 不过也还是会有一些父母们值得注意的事项 ，如角色扮演和过家家游戏中，当孩子在角色扮演中表现得有些可笑、不切实际时，我们千万不能嘲笑、奚落他们。我们应该努力地去展现欣赏与认可，肯定孩子们的价值。父母们可以通过提供充足的时间、空间、道具，来展现自己对于角色扮演的尊重和支持。也许这些小细节我们容易忽视，作者的提示让我们可以更多反思自己的行为。对于那些不喜欢混乱游戏的孩子，千万不要强迫孩子去触摸、玩这些东西，给他们足够的时间让他们看其他小伙伴来做“混乱游戏”，给他们提供棒子、刷子之类的工具，这样他们可以不用直接用手碰这些材料。对于孩子的游戏支持，还包括不强迫孩子，尊重孩子的游戏自主性和选择性也是父母要考虑的，提供支持但不要求结果。其实， 说到底家庭中对孩子的游戏支持，环境是一方面，心态则是更重要的。 从心底支持孩子的游戏，行为上我们就会注意更多细节，支持孩子我们是否真的做到了呢？尽管书中提到的10大游戏体验对于孩子来说都是益处多多，但是并非每个孩子都要去体验这10类游戏， 对于游戏孩子们是偏爱和挑剔的，他们有特权选择。 我的宝宝就没有一个心爱的玩具，我也曾经试图帮她找到她喜欢的毛绒玩具或者其他可以依赖的小物品，但是至今她也没有特别钟爱的柔软小物品。每个孩子都不一样，他们的选择是不尽相同的。但 有些游戏父母们可以跳出性别局限 ，如鼓励女孩子玩积木，男孩子也可以玩柔软的小物品等，也有的女孩子也喜欢玩机械类玩具。孩子跟游戏之间如何建立关系，除了他们自己的选择之外，父母的态度也会影响孩子。还是回到本书开篇主旨，游戏应该是自由自在没有规则的，最重要的孩子能够获得乐趣。围绕这一点父母不跑偏，孩子应该会更能体验到游戏的乐趣。10大游戏体验，也许不能面面俱到，因为生活本来就是一个不断追求平衡的过程， 父母们对于孩子的游戏的认知也是在不断追求平衡的。我想平衡的点应该是——有助于孩子完整成长，让孩子像个孩子那样长大。 这里我并没有具体分享书中10大游戏体验，我读完后想说的是每一个游戏经历读起来都是那么鲜活，背景知识详实有力，具体建议可操作性性强。刷新了我看过的关于游戏书的高度，因为作者的视角定位在游戏经历，读起来就像回忆自己的童年游戏，读完更想跟孩子一起玩乐体验，感兴趣的朋友可以品读一番。–The End–